因為前一陣子都在幫孩子複習期中考
接著老師忙於計算平時分數、改期中考的考卷、製作期中考成績單......
總算孩子們結束了第一階段的學習
接下來進入第二階段
當然要有一番新氣象囉！
一直以來 老師都對自己的教學效能很要求
我經常想：怎樣讓孩子更有學習動機？怎樣讓自己的課堂更豐富？
因著最近幾年我對「翻轉教育」的憧憬和渴望
所以我希望改變自己教室的模樣
首先第一步 就從改變孩子的座位開始
原本孩子剛進小一 我希望孩子先懂得規矩 知道如何自理
所以採用個人獨坐 且分成一排排座位 讓孩子專心管理好自己 減少干擾
但是進入第二階段 老師的翻轉教育實驗要正式開始
我希望孩子每天在課堂上跟同學有許多討論、溝通、合作學習
所以改成兩兩併坐 四個人為一家 還是維持五個小家庭的模式
這樣做的好處是 課堂上老師經常要派任務給各個家庭開「家庭會議」
同一家的四個孩子 只要前面兩個回頭向後坐 四個人就可以順利開會
未來不論是國語課、數學課、生活課、美勞課......
老師都要營造全班孩子共學共好的班級氣氛
讓每個孩子都受到同學的重視及肯定
看見自己在團體中的價值
哇～ 老師真的好用心喔~ 在各個層面上都有精心的規劃與安排 ~一年乙班的同學真是有福啊~
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